FR.MAPA.01- MERENCANAKAN AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN - KKNI Level II Teknik elektronika industri - Operator Mikroprosesor dan Mikrokontroller

FR.MAPA.01- MERENCANAKAN AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN - KKNI Level II Teknik elektronika industri - Operator Mikroprosesor dan Mikrokontroller

@iyon manakarra

Hallo sobat mekatronika manakarra dikesempatan kita kali ini saya mencoba membuat materi tentang contoh pembuatan perangkat asesment Materi Uji Kompetensi Level II pada sekolah menengah kejuruan jurusan teknik elektronika industri pada klaster Operator Mikroprosesor dan mikrokontroller, contoh yang saya buat adalah  FR.MAPA.01- MERENCANAKAN AKTIVITAS DAN PROSES ASESMEN dengan satu unit kompetensi, untuk pengembangan selanjutnya bisa di lengkapi dengan semua unit kompetensi dalam satu skema. format yang saya gunakan adalah format yang saya dapat ketika mengikuti kegiatan RCC tahun 2021

Skema Sertifikasi   (KKNI/Okupasi/Klaster)	Judul	:	KKNI Level II Pada Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Industri / Operator Mikroprosesor dan Mikrokontroller
	Nomor	:	07-ELIN/01/LSPSMKN1RGS/VIII/2017

1.            Menentukan Pendekatan Asesmen
1.1.	Kandidat			Hasil pelatihan dan / atau pendidikan:
				Pekerja berpengalaman
				Pelatihan / belajar mandiri
	Tujuan Asesmen		Sertifikasi
			SertifikasiUlang
			PengakuanKompetensiTerkini (PKT)
			RekognisiPembelajaranLampau
			Lainnya
	Konteks Asesmen:	Lingkungan				Tempat kerja nyata			Tempat kerja simulasi
		Peluang untuk mengumpulkan bukti dalam sejumlah situasi				Tersedia			Terbatas
		Hubungan antara standar kompetensi				Bukti untuk mendukung asesmen / RPL:  JKL
						Aktivitas kerja di tempat kerja Asesi:  JKL
						Kegiatan Pembelajaran: JKL
		Siapa yang melakukan asesmen / RPL				Lembaga Sertifikasi
						Organisasi Pelatihan
						Asesor Perusahaan
	Konfirmasi dengan orang yang relevan		Manajer sertifikasi LSP
			Master Asesor / Master Trainer / Asesor Utama Kompetensi
			Manajer Pelatihan Lembaga Training terakreditasi / Lembaga Training terdaftar
			Lainnya:
1.2	Tolok Ukur Asesmen		Standar Kompetensi:
			Kriteria asesmen dari kurikulum pelatihan
			Spesifikasi kinerja suatu perusahaan atau industri:
			Spesifikasi Produk:
			Pedoman khusus:

2.         Mempersiapkan Rencana Asesmen

Unit Kompetensi	Kode Unit	:	IJE.UM01.001.01
	Judul Unit	:	Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Kriteria Unjuk Kerja	Bukti-Bukti (Kinerja, Produk, Portofolio, dan / atau Hafalan) diidentifikasi berdasarkan Kriteria Unjuk Kerja dan Pendekatan Asesmen.	Jenis Bukti			Metode dan Perangkat Asesmen CL (CeklisObservasi/ LembarPeriksa), DIT (Daftar Instruksi Terstruktur), DPL (Daftar Pertanyaan Lisan),  DPT (Daftar Pertanyaan Tertulis), VP (Verifikasi Portofolio), CUP (Ceklis Ulasan Produk), PW (PertanyaanWawancara)
		L	TL	T	Obsevasi langsung (kerja nyata/aktivitas waktu nyata di tempat kerja dikingkungan tempat kerja yang disimulasikan)	Kegiatan Terstruktur (latihan simulasi dan bermain peran, proyek,  presentasi, lembar kegiatan)	Tanya Jawab (pertanyaan tertulis, wawancara, asesmen diri, tanya jawab lisan, angket, ujian lisan atau tertulis)	Verifikasi  Portfolio (sampel pekerjaaan yang disusun oleh Asesi, produk dengan dokumentasi pendukung)	Review produk (testimoni dan laporan dari atasan,  bukti pelatihan, otentikasi pencapaian sebelumnya, wawancara dengan atasan, atau rekan kerja)	Lainnya : ……………
Elemen: 1. Mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan kerja
1.1. Keadaan di tempat dan lingkungan kerja diperiksa untuk mengetahui dengan pasti potensi resiko kecelakaan yang bisa terjadi.	Hasil Observasi Memerikasa Keadaan di tempat dan lingkungan kerja untuk mengetahui dengan pasti potensi resiko kecelakaan yang bisa terjadi	L			CL
1.2.  Bahan atau pun barang yang berpotensi menimbulkan bahaya di tempat kerja diberi proteksi atau disingkirkan, sehingga resiko bahaya dapat diminimasi sekecil mungkin	Hasil Observasi Memberikan proteksi dan menyingkirkan Bahan ataupun barang yang berpotensi menimbulkan bahaya di tempat, sehingga resiko bahaya dapat diminimasi sekecil mungkin	L			CL
1.3. Tempat kerja dipelihara agar tetap bersih, aman dan nyaman serta terhindar dari bahan dan barang yang dapat menimbulkan bahaya, sehingga tempat kerja menjadi aman dari bahaya yang mungkin timbul	Hasil observasi Memelihara Tempat kerja agar tetap bersih, aman dan nyaman serta terhindar dari bahan dan barang yang dapat menimbulkan bahaya, sehingga tempat kerja menjadi aman dari bahaya yang mungkin timbul	L			CL
1.4. Bahan dan barang yang berbahaya ditempatkan ditempat yang sudah ditentukan	Hasil Observasi Menempatkan Bahan dan barang yang berbahaya ditempat yang sudah ditentukan	L			CL
ELEMEN : 2. Mengevaluasi bahaya dan resiko kecelakaan kerja
2.1. Dampak dari kecelakaan kerja ditentukan agar dapat dilakukan antisipasi yang tepat bila terjadi kecelakaan kerja	Hasil Menjawab Pertanyaan Menentukan Dampak dari kecelakaan kerja agar dapat dilakukan antisipasi yang tepat bila terjadi kecelakaan kerja		TL				DPL
2.2. Pekerjaan yang dapat menimbulkan bahaya dan resiko kecelakaan kerja dihindari, sehingga kecelakaan kerja dapat ditekan sekecil mungkin	Hasil Menjawab Pertanyaan Menghindari Pekerjaan yang dapat menimbulkan bahaya dan resiko kecelakaan kerja, sehingga kecelakaan kerja dapat ditekan sekecil mungkin		TL				DPL
ELEMEN : 3.  Mengendalikan bahaya dan resiko kecelakaan kerja
3.1.  Prosedur K-3 diterapkan untuk pengendalian bahaya dan resiko kecelakaan kerja secara konsisten	Hasil Menjawab Pertanyaan Menerapkan Prosedur K-3 untuk pengendalian bahaya dan resiko kecelakaan kerja secara konsisten		TL				DPL
3.2.  Semua prosedur terkait dengan pencegahan K-3 di lingkungan kerja dijalankan dengan patuh	Hasil Menjawab Pertanyaan Menjalankan Semua prosedur terkait dengan pencegahan K-3 di lingkungan kerja dengan patuh		TL				DPL
3.3.  Alat pelindung diri (APD) dipakai dengan benar dan alat pengaman kerja (APK) digunakan sesuai dengan ketentuan K-3	Hasil Observasi Menggunakan Alat pelindung diri (APD) dipakai dengan benar dan alat pengaman kerja (APK) sesuai dengan ketentuan K-3	L			CL
ELEMEN : 4.  Meningkatkan kepedulian terhadap pelaksanaan K3
4.1.   Sosialisasi K-3 diikuti dengan baik	Hasil Menjawab Pertanyaan Mengikuti Sosialisasi K-3 dengan baik		TL				DPL
4.2.   Penjelasan (briefing) K-3 secara berkala diikuti dengan baik	Hasil Menjawab Pertanyaan Mengikuti penjelasan (briefing) K-3 secara berkala dengan baik		TL				DPL
4.3.   K3 dilaksanakan dengan partisipasi aktif	Hasil Menjawab Pertanyaan Melaksanakan K3 dengan partisipasi aktif		TL				DPL

3.  Mengidentifikasi Persyaratan Modifikasi dan Kontekstualisasi:
3.1.   a. Karakteristik Kandidat:	Ada / tidak ada* karakteristik khusus Kandidat Jika Ada, tuliskan
b.   Kebutuhan kontekstualisasi terkait tempat kerja:	Ada / tidakada* kebutuhan kontekstualisasi Jika Ada, tuliskan
3.2.   Saran yang diberikan oleh paket pelatihan atau pengembang pelatihan	Ada / tidakada* saran Jika Ada, tuliskan
3.3.   Penyesuaian perangkat asesmen terkait kebutuhan kontekstualisasi	Ada / tidakada* penyesuaianperangkat Jika Ada, tuliskan
3.4.   Peluang untuk kegiatan asesmen terintegrasi dan mencatat setiap perubahan yang diperlukan untuk alat asesmen	Ada / tidakada* peluang Jika Ada, tuliskan Perlunya penambahan penggunaan alat ukur Digital dalam ujian sebagai pembanding nilai ukur

*Coret yang tidakperlu

Konfirmasi dengan orang yang relevan

Orang yang relevan		Tandatangan
	Manajer sertifikasi LSP / Atas nama :
	Master Asesor / Master Trainer / Lead Asesor/ Asesor Utama Kompetensi
	Manajer pelatihan Lembaga Training terakreditasi / Lembaga Training terdaftar
	Lainnya:

 

Penyusun dan Validator

Nama	Jabatan	Tanggal dan Tandatangan
Wiyono, S.ST.,Gr	Penyusun
Divalidasi oleh:   Nasruddin,S.Pd.M.Pd	Validator